La formazione delle classi dirigenti

Globus et Locus realizza ricerche e progetti per affiancare la classe dirigente glocal nella gestione delle sfide del "mondo piatto".

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La classe dirigente glocal, per poter affrontare le sfide della glocalizzazione, ha bisogno di una cultura politica nuova e di valori comuni, che incorporino i dati e le riflessioni più recenti sulla globalizzazione, sulla transnazionalità, sul glocalismo.

Oggi, questa cultura è ancora allo stato nascente, e sente la necessità di costruire le connessioni in vista di un nuovo sistema di pensiero sul mondo. Globus et Locus, fin dalla sua nascita, si è posto l’obiettivo di svolgere proprio questo ruolo di catalizzatore di frammenti e di contributi provenienti dai diversi luoghi del pensatoio globale.

L’obiettivo è quello di costruire un modello formativo della classe dirigente attraverso:

  • La raccolta, l’elaborazione e la sistematizzazione delle proprie intuizioni intorno ai temi del glocalismo;
  • La produzione di materiali di riflessione per il dibattito in atto su questi temi;
  • La costruzione di un nuovo lessico della glocalizzazione;
  • La ricerca e la messa in relazione dei diversi luoghi (università, fondazioni, centri di ricerca ecc. italiane ed estere) che hanno impattato ed approfondito i temi del glocal;
  • La realizzazione di progetti e di ricerche ad hoc sulle tematiche che il glocal fa emergere e che si riflettono nella vita delle istituzioni socie  (una su tutte, il tema delle città);
  • Il continuo approfondimento sui temi della mobilità (cose, persone e segni), vera sfida del rapporto tra globale e locale.

Fra i progetti realizzati da Globus et Locus in questi anni, il principale è il Laboratorio Risc (RISC), un seminario permanente, di scambio e di approfondimento riguardo alle dinamiche della socialità contemporanea diretto dal prof. Magatti e animato dalla Facoltà di Sociologia dell’Università Cattolica del Sacro Cuore.

A partire dal 2011, Globus et Locus, anche su sollecitazione del sistema camerale, ha posto particolare attenzione alle trasformazioni in atto a livello economico e sociale, dove prevalgono dinamiche di natura reticolare e funzionale, piuttosto che territoriale. Progetto “Accademia degli Amministratori”. 

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